Учить английский как родной

Наша методика преподавания английского языка открывает возможность для обучения ребёнка в атмосфере естественного общения, аналогичной для усвоения родного языка и предполагает развитие 5 языковых навыков: восприятие, понимание, речь, чтение, письмо.

Это позволяет адаптировать механизмы усвоения языка, которые естественным образом действуют в течение первых лет обучения, использовать их для усвоения второго или третьего иностранного языка.

Нейросвязи, отвечающие за речь, не развитые сразу после рождения, могут получить свое развитие в ходе обучения, повторения, имитации, способствуя становлению врожденных способностей ребенка.

Какой у нас метод?

Как мы изучаем иностранный язык?

Восприятие

Ребёнок начинает воспринимать язык гораздо раньше, чем начинает использовать его в речи
Упражнения на восприятие устной речи подбираются в соответствии с возрастом и языковым уровнем вашего ребенка и помогут ему привыкнуть к её звучанию. Languages4Kids предлагет серию упражнений на аудирование, которые соответствуют возрасту и языковому уровню учеников: повторение отдельных звуков, считалки, песни, мультфильмы, репортажи, интервью, передачи). Данные упражнения можно использовать как на занятиях, так и во внеурочное время.

Как ребёнок может интуитивно понимать иностранный язык?

Понимание

Продолжительное и регулярное восприятие иностранной речи естественным образом способствует развитию умений в её понимании. Методика Language4kids способствует развитию навыка естественного понимания иностранного языка: от восприятия отдельных слов до понимания развёрнутых предложений.

Когда ребёнок начинает говорить на изучаемом языке?

Речь

Речь – закономерное продолжение успешного восприятия и понимания. Ребёнку предлагаются естественные ситуации общения, в которых он может применить свои знания. Методика Languages4kids предлагает игровые формы обучения, которые развивают в ребёнке уверенность в себе и побуждают его выражать свои мысли в атмосфере естественного общения.

Может ли ребёнок научиться читать на родном языке быстрее, чем говорить?

Чтение

Навык чтения развивается после успешного развития восприятия, понимания и речи, так как изучать язык, начиная с чтения и письма – противоестественно. Дети начинают воспринимать графическое отображение изучаемого материала. Методика Languages4Kids обеспечивает эффективное запоминание изучаемого материала через использование картинок, слов, фраз и текстов, соответствующих возрасту и языковому уровню.

Когда мы начинаем писать?

Письмо

Письмо – выражение своих мыслей на бумаге. Этот языковой навык предполагает наличие уже развитой речи и развитиых умений в аудировании и понимании. Письмо является завершающим этапом в процессе обучения детей иностранному языку. Это реализация способности изъясняться на иностранном языке посредством всё более развёрнутых и структурированных высказываний. Начиная с написания отдельных букв, ребёнок переходит к словам, фразам и всё более сложным текстам. Методика Languages4kids учит детей выражать свои мысли в письменной форме в конкретных коммуникативных ситуациях, соответствующих их возрасту и уровню.

Наши учебные материалы

Важнейшая роль родителей при обучении их детей по программам L4kids

Участие родителей в занятиях по методике L4kids имеет решающее значение

На протяжении всего процесса обучения ребёнок должен чувствовать вашу поддержку, это будет мотивировать его к новым успехам. Он будет знать, что вы не только проявляете интерес к его успеваемости, но и являетесь полноправными участниками обучения. Осознание того, что вы тоже следуете целям, обозначенным курсом обучения, и следите за его прогрессом, будет для ребёнка источником мотивации и вдохновения на пути к совершенствованию своего английского.

Languages4Kids поможет вашему ребёнку непринуждённо общаться на английском языке

100% занятия  на английском

Регулярное прослушивание аудиодорожек

Современные учебные материалы

Небольшие группы

Занятия в соответствии с возрастом и языковым уровнем детей

Контроль качества обучения и преподавания

Наши преподаватели

Все преподаватели L4Kids предварительно проходят тестирование на знание языка. Уровень владения соответствующим языком должен быть не ниже уровня C1 по Общеевропейской шкале языковых компетенций (CECRL).

Перед началом своей работы наши преподаватели проходят вводный методический тренинг. Каждый преподаватель регулярно следует индивидуальной программе повышения своей квалификации.

Каждый триместр методисты главного офиса L4kids организуют контроль работы преподавателей. Это осуществляется либо посредством записи занятий, либо через организацию визитов в тот или иной центр. Качество преподавания и существующие для его контроля процедуры являются одной из ключевых составляющих успешного обучения детей.

Main Content

Учить английский как родной